Рассмотрен и принят УТВЕРЖДАЮ
на Общем собрании директор школы
протокол от « » 2022 г И.А. Таначова
№ приказ от " " 2022г. №
Публичный доклад
(анализ работы за 2021-2022 учебный год)
Анализ работы за 2021-2022 учебный год
МБОУ Замыцкая МООШ – общеобразовательное учреждение, основная общеобразовательная школа. Имеет лицензию на право ведения образовательной деятельности серия РО № 045355, выдана 12.04.2012 , регистрационный номер 4009 выдана Департаментом Смоленской области по образованию и науке. В феврале 2014 года Школа прошла аккредитацию и получила свидетельство о государственной аккредитации: серия 67А01 № 0000204, выдана 07 марта 2014 года Департаментом Смоленской области по образованию, науке и делам молодежи, регистрационный номер 1972.
В 2021/2022учебном году в школе обучалось 19 учащихся: 8 учащихся в начальном звене, 11 учащихся в основном звене.В дошкольной группе 5 детей.
Школа работала над проблемой «Создание механизма устойчивого развития школы, обеспечивающего повышение качества, доступности образования, построения". Тема работы школы-
«Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС».
Решались задачи школы:
Задачи школы на 2021 -2022 учебный год:
Продолжить работу по реализации Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования.
В частности:
- Изучение и внедрение в образовательный процесс перспективныхпедтехнологий в свете ФГОС.
- Совершенствование методологической культуры педагогов как средства повышения качества образования.
- Активизация работы учителей над темами самообразования, работа над разработкой учебных, на учно-методических и дидактических материалов по методической теме.
- предоставлять качественное образование, согласно требованиям государственных стандартов;
- обеспечить получение школьниками необходимых знаний, навыков и умений,
- формировать общекультурные и профессиональные компетенции, развивать навыки самообразования и самореализации личности;
- индивидуализировать образовательные
траектории учащихся исходя из их потребностей, интересов и интеллектуальных возможностей;
- формировать у обучающихся целостное миропонимание и современное научное мировоззрение, развивать культуру межэтнических отношений.
- Повышение качества образовательного процесса на основе развития основного и дополнительного образования с учётом удовлетворения запросов всех участников образовательного процесса. А именно:
- применение дистанционных образовательных технологий;
- обеспечить усвоение обучающимися обязательного минимума содержания дошкольного, начального общего, основного общего образования на уровне требований государственного образовательного стандарта;
- создать основу для адаптации обучающихся к жизни в обществе, для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
- формировать позитивную мотивацию обучающихся к учебной деятельности;
- обеспечить социально-педагогические отношения, сохраняющие физическое, психическое и социальное здоровье обучающихся;
- развитие системы дополнительного образования;
- продолжение сотрудничества с учреждениями и организациями села и родительской общественностью;
- продолжение работы по духовно – нравственному воспитанию обучающихся;
- обеспечение условий, соответствующих нормам охраны труда, правилам техники безопасности, нормам производственной санитарии и возрастным особенностям обучающихся.
- 2. Создание условий для реализации личных творческих способностей учащихся в процессе исследовательской и поисковой деятельности
- 3. Развитие адаптивной коррекционно-развивающей среды для обучающихся с особыми потребностями.
- 4. Продолжить работу по повышению уровня профессиональной компетентности педагогов, их подготовки для работы в современной информационной и инклюзивной среде.
- 5. Вести индивидуальную работу с детьми «группы риска», организовать работу с родителями по повышению мотивации обучения и снижения пропусков.
- 6. Создание безопасной образовательной среды, в том числе, цифровой, обеспечивающей доступность и качество образования в соответствии с ФГОС и социальным заказом.
- 7. Продолжить реализацию ФГОС ДО, ФГОС НОО, ФГОС ООО, НОО «обучающихся с ОВЗ».
- 8. Создание условий для организации Образовательного центра в ОУ.
- 9. Совершенствование системы образовательного процесса и обеспечение стабильных результатов учебной деятельности, развитие социально-адаптивной и конкурентноспособной личности.
- 10. Совершенствовать воспитательную систему через интеграцию учебной, внеучебной и семейной деятельности по формированию духовно-нравственных ценностей.
- 11. Способствовать формированию здоровьесберегающего пространства школы и созданию в школе адаптивно развивающей среды для детей с ОВЗ.
В части поддержки одаренных детей:
- обеспечить индивидуализацию обучения с учетом способностей, интересов школьников;
- увеличить число учащихся, участвующих в конкурсах и олимпиадах внутри- школьного, районного, всероссийского уровней, увеличить долю призовых мест по итогам участия;
- развивать таланты учащихся путем организации бесплатного дополнительного образования во внеурочное время.
В части развития учительского потенциала:
- содействовать непрерывному образованию и развитию педагогов;
- совершенствовать систему стимулирования трудовой деятельности педагогов;
- улучшить организацию повышения квалификации;
- обеспечить внедрение профстандарта педагогов;
обобщить и распространить инновационный опыт школы, педагогов, пополнять педаго гический опыт.
В части укрепления материально-технической базы:
- повысить уровень комфортности и технологической оснащенности школы (согласно ФГОС);
- обеспечить комплексную безопасность школы;
- оснастить спортивную деятельность школы;
В части сохранения и укрепления здоровья обучающихся:
- вести деятельность по сохранению и укреплению здоровья участников образовательных отношений, повышению их культуры здоровья;
- организовать полноценную и эффективную работу с обучающимися с ОВЗ;
- повысить эффективность профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
- Усилить влияние школы на социализацию личности учащихся, их адаптацию к новым экономическим условиям современного общества, самоопределение.
- Развивать работу по профориентации: расширение спектра профориентационных мероприятий, вовлечение социальных партнеров и т. д.
- Направить деятельность учреждения на обеспечение реализации Стратегии развития воспитания в Российской Федерации (2015–2025) и Концепции развития дополнительного образования.
- Участие в формировании и развитии единого образовательного пространства России.
Ожидаемый результат на конец 2021-2022 учебного года:
- Повышение профессиональной компетентности педагогического коллектива.
- Повышение качества образованности школьника, уровня его воспитанности.
- Личностный рост каждого обучающегося.
- Готовность каждого ученика к самостоятельному выбору и принятию решений.
Приоритетные направления образовательного процесса.
- Повышение качества образовательной деятельности школы за счет совершенствования организационной и управленческой деятельности.
- Развитие благоприятной и мотивирующей на учебу атмосферы в школе, обучение учащихся навыками самоконтроля, самообразования, формирования универсальных учебных действий. Создание для обучающихся образовательной среды, в которой они могли бы самореализоваться. 3.Создание развивающей образовательной среды на основе внедрения современных образовательных технологий.
- Повышение качества обученности за счет внедрения технологий психолого-педагогических подходов в обучении и воспитании.
- Работа с мотивированными учащимися, развитие творческих способностей детей.
- Совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепления здоровья всех субъектов образовательного процесса и привитие навыков здорового образа жизни.
- Подготовка обучающихся к успешной сдаче ОГЭ (ГИА).
- Участие в Национальном проекте "Образование» через региональные проекты: "«Современная школа», «Успех каждого ребенка» «Цифровая образовательная среда» «Учитель будущего»
«Поддержка семей, имеющих детей».
- Построение открытого информационного пространства. Школа имеет сайт: http//school-.zamytskaya.ru
МБОУ Замыцкая МООШ работала по основной образовательной программе дошкольного
образования, основной образовательной программе начального общего образования и основной образовательной программе основного общего образования.
Прошлый учебный год был отмечен 100% успеваемостью, качество обучения составило 73%.
Имелась особенность обучения в 2021/2022 учебном году.
В рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» 1 сентября 2021 года на базе МБОУ Замыцкая МООШ муниципального образования «Темкинский район» Смоленской области начал функционировать центр образования естественно - научной и технологической направленностей «Точка роста».
Цель создания Центра "Точка роста" является совершенствование условий для повышения качества образования в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, расширения возможностей обучающихся в освоении учебных предметов естественно- научной и технологической направленностей, программ дополнительного образования естественно- научной и технической направленностей, а также для практической отработки учебного материала по учебным предметам "Физика", "Химия", "Биология".
В период с 25.05.2021 по 25.06.2021 учителя биологии, физики, химии проходили повышение квалификации в «Академии Минпросвещения России» по программам дополнительного профессионального образования «Точка роста».
Проведены необходимые закупочные процедуры для приобретения нового современного оборудования: ноутбуков, микроскопов, цифровой лаборатории по экологии, образовательного набора по механике, мехатронике и робототехнике, образовательного конструктора для практики блочного программирования с комплектом датчиков, учебной лаборатории по нейротехнологии.
Центр «Точка роста» - это модель уникального образовательного пространства для школ на селе и в малых городах, позволяющая обеспечить равные условия для получения учащимися качественного образования. В обновлённых классах ученики смогут осваивать передовые технологии и развивать свои таланты.
Информация о национальном проекте «Образование» размещена на сайте Министерства просвещения Российской Федерации по ссылке: https://edu.gov.ru/national-project/ .
Федеральный проект «Современная школа» направлен на обеспечение возможности детям получать качественное общее образование в условиях, отвечающих современным требованиям, независимо от места проживания ребенка, а также обеспечение возможности профессионального развития педагогических работников.
Функции Центра:
- Участие в реализации основных общеобразовательных программ в части предметных областей
«Естественно-научные предметы» в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование».
- Реализация разноуровневых дополнительных общеобразовательных программ естественно- научного направления, а также иных программ в рамках внеурочной деятельности учащихся.
- Обеспечение создания, апробации и внедрения модели равного доступа к современным общеобразовательным программам естественно-научного профиля учащимися МБОУ Замыцкая МООШ.
- Внедрение сетевых форм реализации программ дополнительного образования.
- Организация внеурочной деятельности в учреждении, разработка соответствующих образовательных программ.
- Вовлечение учащихся и педагогов в проектную деятельность.
- реализации мер по непрерывному развитию педагогических и управленческих кадров, включая повышение квалификации руководителя и педагогов Центра, реализующих основные и дополнительные общеобразовательные программы естественно-научного профиля.
- Реализация мероприятий по информированию и просвещению населения в области естественно- научных компетенций.
- Информационное сопровождение учебно-воспитательной деятельности Центра, системы внеурочных мероприятий с совместным участием детей, педагогов, родительской общественности, в том числе на сайте образовательной организации и иных информационных ресурсах.
- Содействие созданию и развитию общественного движения учащихся, направленного на личностное развитие, социальную активность через проектную деятельность, различные программы дополнительного образования.
В образовательном центре естественно-научной направленности «Точка роста» МБОУ Замыцкая МООШ осуществлялся единый подход к общеобразовательным программам, составленным в соответствии с предметными областями: «Химия», «Физика», «Биология».
Использовались два оборудованных кабинета для функционирования Центра «точка роста»: кабинет физики и кабинет биологии и химии. На базе данных кабинетов проводились как урочная, так и внеурочная деятельность. Работали кружки: «Юный химик», «Живая лаборатория», «Первые шаги в робототехнику», «Познавательная физика». Проводились общешкольные мероприятия.
В 2021-2022 учебном году был1выпускник 9 класса. Итоги сдачи ГИА (ОГЭ):
Наименование учебного предмета | Первичный балл | оценка |
Математика | 10 | 3 |
Обществознание | 27 | 4 |
Биология | 29 | 4 |
Русский язык | 31 | 5 |
В 2021-2022 учебном году проводился школьный этап предметных олимпиад школьников. В них приняли участие обучающиеся 4-8 классов. Олимпиада по математике, химии, биологии
проводились на образовательной платформе «Сириус». Итоги школьного этапа предметных олимпиад:
№ п/п | Фамилия, имя, участника | отчество | Класс | Предмет | Статус |
1 | Петрова Полина Евгеньевна | 4 | Русский язык | победитель | |
2 | Михеева Алиса Сергеевна | 4 | Русский язык | призер | |
3 | Изотова Арина Михайловна | 5 | Русский язык | победитель | |
4 | Трусов Егор Евгеньевич | 5 | Русский язык | призер | |
5 | Изотов Ярослав Алексеевич | 6 | Русский язык | призер | |
6 | Пудова Елена Сергеевна | 7 | Русский язык | призер | |
7 | Родин Артем Олегович | 7 | Русский язык | призер | |
8 | Петрова Полина Евгеньевна | 4 | Математика | победитель | |
9 | Изотова Арина Михайловна | 5 | Математика | ||
10 | Трусов Егор Евгеньевич | 5 | Математика | ||
11 | Изотов Ярослав Алексеевич | 6 | Математика | ||
12 | Изотова Арина Михайловна | 5 | Биология | ||
13 | Трусов Егор Евгеньевич | 5 | Биология | ||
14 | Пудова Елена Сергеевна | 7 | Биология | ||
15 | Родин Артем Олегович | 7 | Биология | ||
16 | Гапонов Максим Сергеевич | 8 | Биология | ||
17 | Пудова Елена Сергеевна | 7 | Физика | ||
18 | Родин Артем Олегович | 7 | Физика | ||
19 | Гапонов Максим Сергеевич | 8 | Физика | ||
20 | Гапонов Максим Сергеевич | 8 | Химия | ||
21 | Иванова Диана Аркадьевна | 8 | Химия | ||
22 | Изотова Арина Михайловна | 5 | История | победитель | |
23 | Трусов Егор Евгеньевич | 5 | История | победитель | |
24 | Изотов Ярослав Алексеевич | 6 | История | призер | |
25 | Пудова Елена Сергеевна | 7 | История | ||
26 | Родин Артем Олегович | 7 | История | призер | |
27 | Картузов Александрович | Вячеслав | 7 | История | |
28 | Изотов Ярослав Алексеевич | 6 | Обществознание | призер | |
29 | Петров Лаврентий Евгеньевич | 7 | Обществознание | победитель | |
30 | Пудова Елена Сергеевна | 7 | Обществознание | призер | |
31 | Родин Артем Олегович | 7 | Обществознание | победитель | |
32 | Картузов Александрович | Вячеслав | 7 | Обществознание | победитель |
33 | Изотова Арина Михайловна | 5 | География | победитель | |
34 | Трусов Егор Евгеньевич | 5 | География | победитель | |
35 | Изотов Ярослав Алексеевич | 6 | География | ||
36 | Петров Лаврентий Евгеньевич | 7 | География | ||
37 | Пудова Елена Сергеевна | 7 | География | ||
38 | Родин Артем Олегович | 7 | География | ||
39 | Картузов Александрович | Вячеслав | 7 | География | |
В муниципальном этапе Всероссийской предметной олимпиадыобучающиеся школы приняли участие в олимпиадах по истории (3 обучающихся), по русскому языку (2 обучающихся), по обществознанию (2 обучающихся). В предметной олимпиаде по истории Картузов В. стал победителем, Пудова Е., Родин А. – призеры.
Воспитательная работа школы строилась согласно мероприятиям программы воспитания на 2021- 2025 годы (утверждена приказом ОУ от 27.08.2021 №130).
Целью воспитательной работы ставилась:создание условий для формирования личности творческой, самостоятельной, гуманной, способной ценить себя и уважать других; воспитывать поколение людей, способных стать достойными гражданами России, любящих свою семью, свой дом, своё дело, своё Отечество, готовых к нравственному поведению и выполнению гражданских обязанностей. Решались задачи: развитие общей культуры школьников через традиционные мероприятия школы, выявление и работа с одаренными детьми; выявление и развитие творческих способностей обучающихся путем создания творческой атмосферы через организацию кружков, спортивных секций; совместной творческой деятельности учителей, учеников и родителей; создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей; повышение социальной активности обучающихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и социума; пропаганда здорового образа жизни; участие в соревнованиях комплекса ГТО; укрепление связи семья-школа.
ЦИКЛОГРАММА ОБЩЕШКОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
мероприятия месяц | январ ь | феврал ь | мар т | апрел ь | ма й | июн ь | июл ь | авгус т | сентябр ь | октябр ь | ноябр ь | декабр ь |
День знаний | + | |||||||||||
День учителя (день самоуправлен ия) | + | |||||||||||
Осенний бал | + | |||||||||||
День единения и согласия | + | |||||||||||
День матери | + | |||||||||||
Новогодний балл | + | |||||||||||
Юбилей школы | + | |||||||||||
Вечер встречи выпускников | + | |||||||||||
День науки | + | |||||||||||
День защитника Отечества | + | |||||||||||
Масленица | + | + | ||||||||||
День 8 Марта | + | |||||||||||
Урок Мужества | + | + | + | + | + | + | + | |||||
День смеха | + | |||||||||||
Убранство воинских захоронений | + | + | + | + | ||||||||
Участие в митингах | + | + | + | + | ||||||||
Подготовка литмонтажа к памятным датам: День Победы, День освобождения Смоленщины | + | + | ||||||||||
День защиты | + | + |
детей | ||||||||||||
Туристско- краеведческая, поисковая экспедиция | + | + | + | + | + | + | + | |||||
Встреча с родственника ми погибших | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
Участие в походе | + | + | + | + | + | |||||||
Президентски е спортивные соревнования | + | |||||||||||
Участие во Всероссийски х акциях, уроках, викторинах, конкурсах в онлайн- формате, дистанционно м формате | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
Дети приняли участие в мероприятиях разного уровня:
Всероссийского уровня | Регионального уровня | Муниципального уровня |
Всероссийская онлайн- олимпиада «Учи.ру» по литературе. Победители: Михеева А., Родин С., Пудова Е., Родин А., Изотова А., Изотов Я. | Военно-исторический поход, «Урок живой истории», посвященный годовщине начала битвы за Москву, проходившем на территории Вяземского района на местах боевых действий частей РККА 12-14 октября 1941 года (Петров Л, Ковжун Т. –участники) | Спортивная осень 2021 |
Всероссийская онлайн- олимпиада «безопасная дорога» приняли участие 14 уч-ся: Изотов Я., Гапонов М., Иванова Д., Картузов В., Петров Л., Пудова Е., Родин А., Трусов Н., Родин С., Мошковская В., Иванова В., Петрова П., Михеева А., Трусрв Е., Изотова А., Ковжун Т. Победителями стали 11 уч-ся. | Олимпиада «Эколята». Участники :Мошковская В., Петрова П., Горбачева В., Изотов Я., Трусов Е., Изотова А., Михеева А., Иванова В., Родин С., Пудова Е., Картузов В. | К-с «выбросить нельзя, переделать». Участники: Горбачева В., Родин С., Гапонов М., Иванова Д., Пудова Е., Родин А., Трусов Н., Мошковская В., Иванова В., Михеева А., Изотов С., Изотов З. |
Всероссийская олимпиада «Учи.ру». Программирование. Получил диплом Родин А., Пудова Е., Картузов В. Всероссийская олимпиада «Учи.ру». Образовательный марафон «Волшебная осень». Первое место получили Родин | Литературный онлайн- фестиваль «В начале было слово» Приняла участие Изотова А. | Конкурс «Охрана труда глазами детей». Приняли участи 3 уч-ся: Картузов В., Пудова Е. Победитель Изотов Я. |
С., Иванова В., лучший результат у Мошковской В., Родина А. – 2-е место. | ||
«Урок цифры». Участники: Трусов Н., Гапонов М., Родин А., Пудова Е., Петрова П., Петров Л., Михеева А., Трусов Е. | Областной творческий конкурс «Все дети талантливы», посвященный 195-летию со дня рождения А.Н. Афанасьева в номинации «Сказка по лесу идет, сказку за руку ведет». Участники Михеева А., Мошковская В. | 11 уч-ся приняли участие в соревнованиях по легкой атлетике «Темкинское кольцо- 2022» |
Образовательная викторина в рамках Всероссийской акции «Россия заветная экспедиция». Приняли участие 6 уч-ся: Трусов Е.. Михеева А., Петрова П., Изотова А., Пудова Е., Родин А. | Сертификаты за участие в конкурсе «Рисуем зимующих птиц» получили Изотова А., Родин А., Пудова Е., Иванова Д. | 5 уч-ся начальной классов приняли участие в конкурсе- смотре детских коллективов по теме «Дорога в космос» |
«Многовековая Югра». Получили похвальные грамоты: Пудова Е.. Родин А., Иванова В., Мошковская В. | В конкурсе «Питомцы в твоем городе» приняли участие Михеева А., Петрова П., Трусов Н.,Иванова в., Мошковская В. Все получили сертификаты участника | |
Учи.ру.BPIC.MATH.COM+ Международная онлайн- олимпиада по математике для уч-ся 1-11 классов Учи.ру. «Дальний Восток» В конкурсе приняли участие Пудова Е., Родин А., Картузов В., Петров Л., Изотов Я. | В викторине по правилам дорожного движения получены результаты: Михеева А.. Родин А. – 1-е место, Иванова В., Пудова Е.. Мошковская В. – 3-е место. Сертификаты за участие получили Петрова П.. Картузов В.. Гапонов М., Изотов Я. Ковжун Т., Петров Л. | |
Всероссийская образовательная олимпиада «Блокадный Ленинград». Пудова Е. заняла 2- е место, Родин А. – 3-е место | К-с «Без срока давности» приняли участие 6 уч-ся. Все получили дипломы | |
Всероссийский к-с открыток к 23 февраля (музей Победы) сертификаты участника получили 8 уч-ся | В партийном проекте «Рисуем Победу» приняли участие 11 уч-ся | |
Во Всероссийском к-се экологических рисунков Пудова Е. заняла 3-е место, сертификаты участника получили Изотова А., Петрова П., Иванова В. | Иванова Д., Гапонов М. приняли участие в к-се «С оголенным сердцем и пронзительным взглядом» (к 100-летию со дня рождения А. Папанова) | |
В олимпиаде на платформе Учи.ру по Финансовой грамотности приняли участие 11 уч-ся | К-с «Пионер-значит первый» (к 100-летию образования пионерской организации). Пудова Е. приняла участие | |
Всероссийский открытый |
фестиваль художественного творчества «Дорогами Бориса Васильева» (с международным участием). Участвовали Пудова Е.. Изотова А. Арина отмечена в номинации «За глубокое проникновение в замысел автора в сочинении «И память книга оживит» | ||
Конкурс открыток «Спасибо деду за Победу». 1-е место заняла Изотова А. сертификаты за участие получили Михеева А., Мошковская В. | ||
Международный конкурс рисунков «Открытка Победы». 10 уч-ся приняли участие и получили сертификаты участника конкурса |
Во Всероссийском конкурсе по сбору МАКУЛАТУРЫ-2022МБОУ Замыцкая МООШ заняла 3- е место.
Обучающиеся школы центра «Точка роста» принимали участие в сериях мастер-классов (по модулям), организованных Центром цифрового образования детей «IT- куб. Смоленск».
Минимальные показатели создания и функционирования центров образования естественнонаучной и технологической направленностей
№ | Наименование индикатора/показателя | Достигнутое значение в целом по МО на 30.03.2022 |
1. | Численность обучающихся общеобразовательной организации, осваивающих два и более учебных предмета из числа предметныхобластей «Естественнонаучные предметы», «Естественные науки», «Математика и информатика», «Обществознание и естествознание», «Технология» и (или) курсы внеурочной деятельности общеинтеллектуальной направленности с использованием средств обучения и воспитания Центра «Точка роста» (человек) | 10 |
2. | Численность обучающихся общеобразовательной организации, осваивающих дополнительные общеобразовательные программы технической и естественнонаучной направленности с использованием средств обучения и воспитания Центра «Точка роста» (человек) | 16 |
3. | Доля педагогических работников центра «Точка роста», прошедших обучение по программам из реестра программ повышения квалификации федерального оператора (%) | 100 |
4 | Количество разработанных программ внеурочной деятельности, из них по учебным предметам, ед.:
| 6 1 1 1 |
- учебным предметам естественнонаучной и технологической направленности | 3 | |
5 | Количество и перечень проведенных мероприятий в рамках взаимодействия с центром цифрового образования детей «IT-куб» и мобильным технопарком «Кванториум» | 5:
«Компьютерная грамотность «IT- Знайка» Мастер-класс «@-ключ от всех дверей» 11.02.2022;
«РОБОТОТЕХНИКА «ONLINE» Мастер –класс «Управление роботов в виртуальной реальности» 15.03.2022
«Робототехника ONLINE» мастер класс: «Робототехника на базе микроконтроллере Arduino» 29.03.2022 |
6 | Численность обучающихся общеобразовательных организаций, на базе которых функционирует центр «Точка роста», ставших участниками, призерами и победителями Всероссийской олимпиады школьников, научно-практических конференций, олимпиад школьников, проводимых в порядке, устанавливаемом федеральным органом исполнительной власти по предметам естественно-научной, математической и технологической направленностей (человек). | 0 |
В течение учебного года ОУ приняло участие в гражданско- патриотических акциях
«Блокадный хлеб», «Георгиевская ленточка», «Доброхоты» , «Своих не бросаем», «и другие.
Провели на базе МБОУ Замыцкая МООШ школьный этап Президентских состязаний и Президентских спортивных игр.
Воспитательная работа.
Современный российский национальный воспитательный идеал —высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее страны, укоренённый в духовных и культурных традициях
многонационального народа Российской Федерации.
Цель воспитания обучающихся в общеобразовательной организации: развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям
многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.
Задачи воспитания обучающихся в общеобразовательной организации: усвоение ими знаний норм, духовно-нравственных ценностей, традиций, которые выработало российское общество (социально значимых знаний); формирование и развитие личностных отношений к этим нормам, ценностям, традициям (их освоение, принятие); приобретение соответствующего этим нормам, ценностям, традициям социокультурного опыта поведения, общения, межличностных и социальных отношений, применения полученных знаний; достижение личностных результатов освоения общеобразовательных программ в соответствии с ФГОС. Личностные результаты освоения обучающимися общеобразовательных программ включают осознание ими российской гражданской идентичности, сформированность у них ценностей самостоятельности и инициативы, готовность обучающихся к саморазвитию, самостоятельности и личностному самоопределению, наличие
мотивации к целенаправленной социально значимой деятельности, сформированность внутренней позиции личности как особого ценностного отношения к себе, окружающим людям и жизни
в целом.
Воспитательная деятельность в общеобразовательной организации планируется и осуществляется на основе аксиологического, антропологического, культурно-исторического, системно-деятельностного, личностно-ориентированного подходов и с учётом принципов воспитания: гуманистической направленности воспитания, совместной деятельности детей и взрослых, следования нравственному примеру, безопасной жизнедеятельности, инклюзивности, возрастосообразности.
Основные направления воспитательной деятельности строилась по модулям:
«Ключевые общешкольные дела», «Классное руководство», «Курсы внеурочной деятельности», «Школьный урок», «Самоуправление», «Детские общественные объединении я», «Профориентация», «Работа с родителями», «Профилактиктическая работа», «Профилактика и безопасность»
Воспитательная работа Школы строилась согласно программе. Использовались следующие виды внеклассной и внеурочной деятельности: беседы, тесты, тренинги, игры, викторины, презентации, проекты, круглый стол, диспуты, классные часы, советы, фотовыставка, турпоходы, участие в Вахтах Памяти, акции, встречи, Уроки Мужества, экскурсии и другие.
Ведется большая работа по гражданско-патриотическому воспитанию. За нашей школой закреплены 5 братских захоронений: д. Вязищи, д. Замыцкое, урочище Березки – воинские захоронения; урочище Колодезки (захоронение мирных жителей, сожженных в годы ВОВ), д. Костюково.
Силами учащихся и учителей школы приводятся в порядок захоронения. При школе функционирует историко-краеведческий Уголок (более 700 экспонатов и вспомогательного материала), ведется переписка с 37 семьями, родственниками погибших, проживающих во всех регионах России и республиках Беларусь, Казахстан, Коми, Бурятия, Мари Эл, Алтайского, Хабаровского и Красноярского края.
Проведены общешкольные мероприятия: Дни единых действий, 27 января - день снятия блокады Ленинграда, 23 февраля, 09 декабря, 15 февраля, включая Уроки Мужества, «Стоявшим насмерть во имя жизни» (ко Дню Героев России, включая мероприятия, посвященные Неизвестному солдату), устные журналы; участвовали в конкурсах, викторинах, исследовательских работах.Приняли участие в акции "Свеча скорби" (на воинском захоронении ур.Березки, бр. могилах д. Вязищи, д. Замыцкое, д. Овсянники Поле Памяти).
.В учебном году несовершеннолетние ОУ дважды трудоустраивались.
Согласно плану воспитательной работы, в целях предупреждения и профилактики правонарушений среди детей и подростков велась работа по выявлению несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении. Своевременно составляются списки, социальные паспорта, ведется учет посещения школы детьми. Проведены классные часы, беседы по профилактике правонарушений, мероприятия по правовому воспитанию, профилактике вредных привычек, пропаганде здоровому образу жизни.
План работы ВШК рассматривал объекты контроля: выполнение всеобуча, состояние преподавания учебных предметов и выполнение обязательного минимума содержания школьного образования, школьной документации, состояние воспитательной работы, состояние методической работы, сохранение здоровья обучающихся, государственная итоговая аттестация, мероприятия по укреплению материально-технической базы и другие.
Решены следующие задачи всеобуча: осуществлен контроль по преемственности преподавания и психологической адаптации учащихся 1и 5 классов.
Осуществлялся контроль состояния преподавания учебных предметов и выполнение обязательного минимума содержания общего образования. Контроль проходил в виде срезов, проверки тетрадей, посещении уроков, тестировании. Итоги проверки оформлялись в виде справок, графиков, таблиц с выводами и рекомендациями, обсуждались на совещании при директоре, педсоветах, на заседаниях школьного методического объединения.
Работают 2 метод.объединения: учителей - предметников, классных руководителей. ШМО классных руководителей состояло из 6 классных руководителей. Решались задачи: активное включение классных руководителей в научно-методическую, инновационную, опытно- педагогическую деятельность; совершенствование форм и методов организации воспитательной работы; создание информационно-педагогического банка собственных достижений, популяризация собственного опыта; использование информационных технологий в воспитательной работе. За учебный год проведено 4 заседания: круглый стол, конференция «Психолого-педагогическая компетентность классного руководителя как основа успешного партнерства с семьей», семинар
«Взаимодействие семьи и школы по формированию нравственной культуры ребенка».Кроме того, проведено 5 заседаний ШМО учителей – предметников, где был обобщен опыт работы учителей через открытые уроки, взаимопосещение, утверждались материалы олимпиад, рабочих программ, экзаменационного материала и другая работа. Рассмотрены вопросы «Организация контрольно- оценочной деятельности в условиях реализации ФГОС», «Система работы по вопросу преемственности дошкольного и начального, начального и основного образования", "Применение современных педагогических технологий для достижения качества знаний учащихся», подведены итоги года.
Осуществлялся контроль школьной документации. Проверялось ведение школьных дневников, классных журналов, тетрадей для контрольных работ, кружковой работы, личных дел обучающихся, рабочих программ.
Рабочие программы и календарно-тематическое планирование были составлены на основе нормативных требований, методических рекомендаций, рассмотрены и утверждены на МО учителей- предметников. Классные журналы периодически проверялись по факту правильности оформления, накопляемости отметок, объективности выставления отметок, прохождения программы. Осуществлялся контроль работы дошкольной группы, воспитательной работы ОУ по вопросам проверки планов воспитательной работы, работы с родителями, посещаемости обучающихся, работы кружков и . В Школе имеются компьютеры и ноутбуки, принтеры для обеспечения учебно-
воспитательного процесса. Планируем приобрести интерактивную доску
В рамках подготовки Школы к началу 2021/2022 учебного года проведена следующая работа, косметический ремонт здания дошкольной группы и здания школы , подготовлены два класса центра
«Точка роста» и др. мероприятия.
Проведена большая работа по обеспечению комплексной безопасности школы: пожарная безопасность, электробезопасность, охрана труда. Разработаны план, инструкции, схемы эвакуации. Имеется 20 огнетушителей, проверена система оповещения (сигнализация).
Подводя итоги работы школы по всем направлениям, можно признать работу удовлетворительной, цели – выполненными.
Директор школы И.А. Таначова
Рассмотрен и принят УТВЕРЖДАЮ
на Общем собрании директор школы
протокол от « » 2022 г И.А. Таначова
№ приказ от " " 2022г. №
Публичный доклад
(анализ работы за 2021-2022 учебный год)
Анализ работы за 2021-2022 учебный год
МБОУ Замыцкая МООШ – общеобразовательное учреждение, основная общеобразовательная школа. Имеет лицензию на право ведения образовательной деятельности серия РО № 045355, выдана 12.04.2012 , регистрационный номер 4009 выдана Департаментом Смоленской области по образованию и науке. В феврале 2014 года Школа прошла аккредитацию и получила свидетельство о государственной аккредитации: серия 67А01 № 0000204, выдана 07 марта 2014 года Департаментом Смоленской области по образованию, науке и делам молодежи, регистрационный номер 1972.
В 2021/2022учебном году в школе обучалось 19 учащихся: 8 учащихся в начальном звене, 11 учащихся в основном звене.В дошкольной группе 5 детей.
Школа работала над проблемой «Создание механизма устойчивого развития школы, обеспечивающего повышение качества, доступности образования, построения". Тема работы школы-
«Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС».
Решались задачи школы:
Задачи школы на 2021 -2022 учебный год:
Продолжить работу по реализации Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования.
В частности:
- Изучение и внедрение в образовательный процесс перспективныхпедтехнологий в свете ФГОС.
- Совершенствование методологической культуры педагогов как средства повышения качества образования.
- Активизация работы учителей над темами самообразования, работа над разработкой учебных, на учно-методических и дидактических материалов по методической теме.
- предоставлять качественное образование, согласно требованиям государственных стандартов;
- обеспечить получение школьниками необходимых знаний, навыков и умений,
- формировать общекультурные и профессиональные компетенции, развивать навыки самообразования и самореализации личности;
- индивидуализировать образовательные
траектории учащихся исходя из их потребностей, интересов и интеллектуальных возможностей;
- формировать у обучающихся целостное миропонимание и современное научное мировоззрение, развивать культуру межэтнических отношений.
- Повышение качества образовательного процесса на основе развития основного и дополнительного образования с учётом удовлетворения запросов всех участников образовательного процесса. А именно:
- применение дистанционных образовательных технологий;
- обеспечить усвоение обучающимися обязательного минимума содержания дошкольного, начального общего, основного общего образования на уровне требований государственного образовательного стандарта;
- создать основу для адаптации обучающихся к жизни в обществе, для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
- формировать позитивную мотивацию обучающихся к учебной деятельности;
- обеспечить социально-педагогические отношения, сохраняющие физическое, психическое и социальное здоровье обучающихся;
- развитие системы дополнительного образования;
- продолжение сотрудничества с учреждениями и организациями села и родительской общественностью;
- продолжение работы по духовно – нравственному воспитанию обучающихся;
- обеспечение условий, соответствующих нормам охраны труда, правилам техники безопасности, нормам производственной санитарии и возрастным особенностям обучающихся.
- 2. Создание условий для реализации личных творческих способностей учащихся в процессе исследовательской и поисковой деятельности
- 3. Развитие адаптивной коррекционно-развивающей среды для обучающихся с особыми потребностями.
- 4. Продолжить работу по повышению уровня профессиональной компетентности педагогов, их подготовки для работы в современной информационной и инклюзивной среде.
- 5. Вести индивидуальную работу с детьми «группы риска», организовать работу с родителями по повышению мотивации обучения и снижения пропусков.
- 6. Создание безопасной образовательной среды, в том числе, цифровой, обеспечивающей доступность и качество образования в соответствии с ФГОС и социальным заказом.
- 7. Продолжить реализацию ФГОС ДО, ФГОС НОО, ФГОС ООО, НОО «обучающихся с ОВЗ».
- 8. Создание условий для организации Образовательного центра в ОУ.
- 9. Совершенствование системы образовательного процесса и обеспечение стабильных результатов учебной деятельности, развитие социально-адаптивной и конкурентноспособной личности.
- 10. Совершенствовать воспитательную систему через интеграцию учебной, внеучебной и семейной деятельности по формированию духовно-нравственных ценностей.
- 11. Способствовать формированию здоровьесберегающего пространства школы и созданию в школе адаптивно развивающей среды для детей с ОВЗ.
В части поддержки одаренных детей:
- обеспечить индивидуализацию обучения с учетом способностей, интересов школьников;
- увеличить число учащихся, участвующих в конкурсах и олимпиадах внутри- школьного, районного, всероссийского уровней, увеличить долю призовых мест по итогам участия;
- развивать таланты учащихся путем организации бесплатного дополнительного образования во внеурочное время.
В части развития учительского потенциала:
- содействовать непрерывному образованию и развитию педагогов;
- совершенствовать систему стимулирования трудовой деятельности педагогов;
- улучшить организацию повышения квалификации;
- обеспечить внедрение профстандарта педагогов;
обобщить и распространить инновационный опыт школы, педагогов, пополнять педаго гический опыт.
В части укрепления материально-технической базы:
- повысить уровень комфортности и технологической оснащенности школы (согласно ФГОС);
- обеспечить комплексную безопасность школы;
- оснастить спортивную деятельность школы;
В части сохранения и укрепления здоровья обучающихся:
- вести деятельность по сохранению и укреплению здоровья участников образовательных отношений, повышению их культуры здоровья;
- организовать полноценную и эффективную работу с обучающимися с ОВЗ;
- повысить эффективность профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
- Усилить влияние школы на социализацию личности учащихся, их адаптацию к новым экономическим условиям современного общества, самоопределение.
- Развивать работу по профориентации: расширение спектра профориентационных мероприятий, вовлечение социальных партнеров и т. д.
- Направить деятельность учреждения на обеспечение реализации Стратегии развития воспитания в Российской Федерации (2015–2025) и Концепции развития дополнительного образования.
- Участие в формировании и развитии единого образовательного пространства России.
Ожидаемый результат на конец 2021-2022 учебного года:
- Повышение профессиональной компетентности педагогического коллектива.
- Повышение качества образованности школьника, уровня его воспитанности.
- Личностный рост каждого обучающегося.
- Готовность каждого ученика к самостоятельному выбору и принятию решений.
Приоритетные направления образовательного процесса.
- Повышение качества образовательной деятельности школы за счет совершенствования организационной и управленческой деятельности.
- Развитие благоприятной и мотивирующей на учебу атмосферы в школе, обучение учащихся навыками самоконтроля, самообразования, формирования универсальных учебных действий. Создание для обучающихся образовательной среды, в которой они могли бы самореализоваться. 3.Создание развивающей образовательной среды на основе внедрения современных образовательных технологий.
- Повышение качества обученности за счет внедрения технологий психолого-педагогических подходов в обучении и воспитании.
- Работа с мотивированными учащимися, развитие творческих способностей детей.
- Совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепления здоровья всех субъектов образовательного процесса и привитие навыков здорового образа жизни.
- Подготовка обучающихся к успешной сдаче ОГЭ (ГИА).
- Участие в Национальном проекте "Образование» через региональные проекты: "«Современная школа», «Успех каждого ребенка» «Цифровая образовательная среда» «Учитель будущего»
«Поддержка семей, имеющих детей».
- Построение открытого информационного пространства. Школа имеет сайт: http//school-.zamytskaya.ru
МБОУ Замыцкая МООШ работала по основной образовательной программе дошкольного
образования, основной образовательной программе начального общего образования и основной образовательной программе основного общего образования.
Прошлый учебный год был отмечен 100% успеваемостью, качество обучения составило 73%.
Имелась особенность обучения в 2021/2022 учебном году.
В рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» 1 сентября 2021 года на базе МБОУ Замыцкая МООШ муниципального образования «Темкинский район» Смоленской области начал функционировать центр образования естественно - научной и технологической направленностей «Точка роста».
Цель создания Центра "Точка роста" является совершенствование условий для повышения качества образования в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, расширения возможностей обучающихся в освоении учебных предметов естественно- научной и технологической направленностей, программ дополнительного образования естественно- научной и технической направленностей, а также для практической отработки учебного материала по учебным предметам "Физика", "Химия", "Биология".
В период с 25.05.2021 по 25.06.2021 учителя биологии, физики, химии проходили повышение квалификации в «Академии Минпросвещения России» по программам дополнительного профессионального образования «Точка роста».
Проведены необходимые закупочные процедуры для приобретения нового современного оборудования: ноутбуков, микроскопов, цифровой лаборатории по экологии, образовательного набора по механике, мехатронике и робототехнике, образовательного конструктора для практики блочного программирования с комплектом датчиков, учебной лаборатории по нейротехнологии.
Центр «Точка роста» - это модель уникального образовательного пространства для школ на селе и в малых городах, позволяющая обеспечить равные условия для получения учащимися качественного образования. В обновлённых классах ученики смогут осваивать передовые технологии и развивать свои таланты.
Информация о национальном проекте «Образование» размещена на сайте Министерства просвещения Российской Федерации по ссылке: https://edu.gov.ru/national-project/ .
Федеральный проект «Современная школа» направлен на обеспечение возможности детям получать качественное общее образование в условиях, отвечающих современным требованиям, независимо от места проживания ребенка, а также обеспечение возможности профессионального развития педагогических работников.
Функции Центра:
- Участие в реализации основных общеобразовательных программ в части предметных областей
«Естественно-научные предметы» в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование».
- Реализация разноуровневых дополнительных общеобразовательных программ естественно- научного направления, а также иных программ в рамках внеурочной деятельности учащихся.
- Обеспечение создания, апробации и внедрения модели равного доступа к современным общеобразовательным программам естественно-научного профиля учащимися МБОУ Замыцкая МООШ.
- Внедрение сетевых форм реализации программ дополнительного образования.
- Организация внеурочной деятельности в учреждении, разработка соответствующих образовательных программ.
- Вовлечение учащихся и педагогов в проектную деятельность.
- реализации мер по непрерывному развитию педагогических и управленческих кадров, включая повышение квалификации руководителя и педагогов Центра, реализующих основные и дополнительные общеобразовательные программы естественно-научного профиля.
- Реализация мероприятий по информированию и просвещению населения в области естественно- научных компетенций.
- Информационное сопровождение учебно-воспитательной деятельности Центра, системы внеурочных мероприятий с совместным участием детей, педагогов, родительской общественности, в том числе на сайте образовательной организации и иных информационных ресурсах.
- Содействие созданию и развитию общественного движения учащихся, направленного на личностное развитие, социальную активность через проектную деятельность, различные программы дополнительного образования.
В образовательном центре естественно-научной направленности «Точка роста» МБОУ Замыцкая МООШ осуществлялся единый подход к общеобразовательным программам, составленным в соответствии с предметными областями: «Химия», «Физика», «Биология».
Использовались два оборудованных кабинета для функционирования Центра «точка роста»: кабинет физики и кабинет биологии и химии. На базе данных кабинетов проводились как урочная, так и внеурочная деятельность. Работали кружки: «Юный химик», «Живая лаборатория», «Первые шаги в робототехнику», «Познавательная физика». Проводились общешкольные мероприятия.
В 2021-2022 учебном году был1выпускник 9 класса. Итоги сдачи ГИА (ОГЭ):
Наименование учебного предмета | Первичный балл | оценка |
Математика | 10 | 3 |
Обществознание | 27 | 4 |
Биология | 29 | 4 |
Русский язык | 31 | 5 |
В 2021-2022 учебном году проводился школьный этап предметных олимпиад школьников. В них приняли участие обучающиеся 4-8 классов. Олимпиада по математике, химии, биологии
проводились на образовательной платформе «Сириус». Итоги школьного этапа предметных олимпиад:
№ п/п | Фамилия, имя, участника | отчество | Класс | Предмет | Статус |
1 | Петрова Полина Евгеньевна | 4 | Русский язык | победитель | |
2 | Михеева Алиса Сергеевна | 4 | Русский язык | призер | |
3 | Изотова Арина Михайловна | 5 | Русский язык | победитель | |
4 | Трусов Егор Евгеньевич | 5 | Русский язык | призер | |
5 | Изотов Ярослав Алексеевич | 6 | Русский язык | призер | |
6 | Пудова Елена Сергеевна | 7 | Русский язык | призер | |
7 | Родин Артем Олегович | 7 | Русский язык | призер | |
8 | Петрова Полина Евгеньевна | 4 | Математика | победитель | |
9 | Изотова Арина Михайловна | 5 | Математика | ||
10 | Трусов Егор Евгеньевич | 5 | Математика | ||
11 | Изотов Ярослав Алексеевич | 6 | Математика | ||
12 | Изотова Арина Михайловна | 5 | Биология | ||
13 | Трусов Егор Евгеньевич | 5 | Биология | ||
14 | Пудова Елена Сергеевна | 7 | Биология | ||
15 | Родин Артем Олегович | 7 | Биология | ||
16 | Гапонов Максим Сергеевич | 8 | Биология | ||
17 | Пудова Елена Сергеевна | 7 | Физика | ||
18 | Родин Артем Олегович | 7 | Физика | ||
19 | Гапонов Максим Сергеевич | 8 | Физика | ||
20 | Гапонов Максим Сергеевич | 8 | Химия | ||
21 | Иванова Диана Аркадьевна | 8 | Химия | ||
22 | Изотова Арина Михайловна | 5 | История | победитель | |
23 | Трусов Егор Евгеньевич | 5 | История | победитель | |
24 | Изотов Ярослав Алексеевич | 6 | История | призер | |
25 | Пудова Елена Сергеевна | 7 | История | ||
26 | Родин Артем Олегович | 7 | История | призер | |
27 | Картузов Александрович | Вячеслав | 7 | История | |
28 | Изотов Ярослав Алексеевич | 6 | Обществознание | призер | |
29 | Петров Лаврентий Евгеньевич | 7 | Обществознание | победитель | |
30 | Пудова Елена Сергеевна | 7 | Обществознание | призер | |
31 | Родин Артем Олегович | 7 | Обществознание | победитель | |
32 | Картузов Александрович | Вячеслав | 7 | Обществознание | победитель |
33 | Изотова Арина Михайловна | 5 | География | победитель | |
34 | Трусов Егор Евгеньевич | 5 | География | победитель | |
35 | Изотов Ярослав Алексеевич | 6 | География | ||
36 | Петров Лаврентий Евгеньевич | 7 | География | ||
37 | Пудова Елена Сергеевна | 7 | География | ||
38 | Родин Артем Олегович | 7 | География | ||
39 | Картузов Александрович | Вячеслав | 7 | География | |
В муниципальном этапе Всероссийской предметной олимпиадыобучающиеся школы приняли участие в олимпиадах по истории (3 обучающихся), по русскому языку (2 обучающихся), по обществознанию (2 обучающихся). В предметной олимпиаде по истории Картузов В. стал победителем, Пудова Е., Родин А. – призеры.
Воспитательная работа школы строилась согласно мероприятиям программы воспитания на 2021- 2025 годы (утверждена приказом ОУ от 27.08.2021 №130).
Целью воспитательной работы ставилась:создание условий для формирования личности творческой, самостоятельной, гуманной, способной ценить себя и уважать других; воспитывать поколение людей, способных стать достойными гражданами России, любящих свою семью, свой дом, своё дело, своё Отечество, готовых к нравственному поведению и выполнению гражданских обязанностей. Решались задачи: развитие общей культуры школьников через традиционные мероприятия школы, выявление и работа с одаренными детьми; выявление и развитие творческих способностей обучающихся путем создания творческой атмосферы через организацию кружков, спортивных секций; совместной творческой деятельности учителей, учеников и родителей; создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей; повышение социальной активности обучающихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и социума; пропаганда здорового образа жизни; участие в соревнованиях комплекса ГТО; укрепление связи семья-школа.
ЦИКЛОГРАММА ОБЩЕШКОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
мероприятия месяц | январ ь | феврал ь | мар т | апрел ь | ма й | июн ь | июл ь | авгус т | сентябр ь | октябр ь | ноябр ь | декабр ь |
День знаний | + | |||||||||||
День учителя (день самоуправлен ия) | + | |||||||||||
Осенний бал | + | |||||||||||
День единения и согласия | + | |||||||||||
День матери | + | |||||||||||
Новогодний балл | + | |||||||||||
Юбилей школы | + | |||||||||||
Вечер встречи выпускников | + | |||||||||||
День науки | + | |||||||||||
День защитника Отечества | + | |||||||||||
Масленица | + | + | ||||||||||
День 8 Марта | + | |||||||||||
Урок Мужества | + | + | + | + | + | + | + | |||||
День смеха | + | |||||||||||
Убранство воинских захоронений | + | + | + | + | ||||||||
Участие в митингах | + | + | + | + | ||||||||
Подготовка литмонтажа к памятным датам: День Победы, День освобождения Смоленщины | + | + | ||||||||||
День защиты | + | + |
детей | ||||||||||||
Туристско- краеведческая, поисковая экспедиция | + | + | + | + | + | + | + | |||||
Встреча с родственника ми погибших | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
Участие в походе | + | + | + | + | + | |||||||
Президентски е спортивные соревнования | + | |||||||||||
Участие во Всероссийски х акциях, уроках, викторинах, конкурсах в онлайн- формате, дистанционно м формате | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
Дети приняли участие в мероприятиях разного уровня:
Всероссийского уровня | Регионального уровня | Муниципального уровня |
Всероссийская онлайн- олимпиада «Учи.ру» по литературе. Победители: Михеева А., Родин С., Пудова Е., Родин А., Изотова А., Изотов Я. | Военно-исторический поход, «Урок живой истории», посвященный годовщине начала битвы за Москву, проходившем на территории Вяземского района на местах боевых действий частей РККА 12-14 октября 1941 года (Петров Л, Ковжун Т. –участники) | Спортивная осень 2021 |
Всероссийская онлайн- олимпиада «безопасная дорога» приняли участие 14 уч-ся: Изотов Я., Гапонов М., Иванова Д., Картузов В., Петров Л., Пудова Е., Родин А., Трусов Н., Родин С., Мошковская В., Иванова В., Петрова П., Михеева А., Трусрв Е., Изотова А., Ковжун Т. Победителями стали 11 уч-ся. | Олимпиада «Эколята». Участники :Мошковская В., Петрова П., Горбачева В., Изотов Я., Трусов Е., Изотова А., Михеева А., Иванова В., Родин С., Пудова Е., Картузов В. | К-с «выбросить нельзя, переделать». Участники: Горбачева В., Родин С., Гапонов М., Иванова Д., Пудова Е., Родин А., Трусов Н., Мошковская В., Иванова В., Михеева А., Изотов С., Изотов З. |
Всероссийская олимпиада «Учи.ру». Программирование. Получил диплом Родин А., Пудова Е., Картузов В. Всероссийская олимпиада «Учи.ру». Образовательный марафон «Волшебная осень». Первое место получили Родин | Литературный онлайн- фестиваль «В начале было слово» Приняла участие Изотова А. | Конкурс «Охрана труда глазами детей». Приняли участи 3 уч-ся: Картузов В., Пудова Е. Победитель Изотов Я. |
С., Иванова В., лучший результат у Мошковской В., Родина А. – 2-е место. | ||
«Урок цифры». Участники: Трусов Н., Гапонов М., Родин А., Пудова Е., Петрова П., Петров Л., Михеева А., Трусов Е. | Областной творческий конкурс «Все дети талантливы», посвященный 195-летию со дня рождения А.Н. Афанасьева в номинации «Сказка по лесу идет, сказку за руку ведет». Участники Михеева А., Мошковская В. | 11 уч-ся приняли участие в соревнованиях по легкой атлетике «Темкинское кольцо- 2022» |
Образовательная викторина в рамках Всероссийской акции «Россия заветная экспедиция». Приняли участие 6 уч-ся: Трусов Е.. Михеева А., Петрова П., Изотова А., Пудова Е., Родин А. | Сертификаты за участие в конкурсе «Рисуем зимующих птиц» получили Изотова А., Родин А., Пудова Е., Иванова Д. | 5 уч-ся начальной классов приняли участие в конкурсе- смотре детских коллективов по теме «Дорога в космос» |
«Многовековая Югра». Получили похвальные грамоты: Пудова Е.. Родин А., Иванова В., Мошковская В. | В конкурсе «Питомцы в твоем городе» приняли участие Михеева А., Петрова П., Трусов Н.,Иванова в., Мошковская В. Все получили сертификаты участника | |
Учи.ру.BPIC.MATH.COM+ Международная онлайн- олимпиада по математике для уч-ся 1-11 классов Учи.ру. «Дальний Восток» В конкурсе приняли участие Пудова Е., Родин А., Картузов В., Петров Л., Изотов Я. | В викторине по правилам дорожного движения получены результаты: Михеева А.. Родин А. – 1-е место, Иванова В., Пудова Е.. Мошковская В. – 3-е место. Сертификаты за участие получили Петрова П.. Картузов В.. Гапонов М., Изотов Я. Ковжун Т., Петров Л. | |
Всероссийская образовательная олимпиада «Блокадный Ленинград». Пудова Е. заняла 2- е место, Родин А. – 3-е место | К-с «Без срока давности» приняли участие 6 уч-ся. Все получили дипломы | |
Всероссийский к-с открыток к 23 февраля (музей Победы) сертификаты участника получили 8 уч-ся | В партийном проекте «Рисуем Победу» приняли участие 11 уч-ся | |
Во Всероссийском к-се экологических рисунков Пудова Е. заняла 3-е место, сертификаты участника получили Изотова А., Петрова П., Иванова В. | Иванова Д., Гапонов М. приняли участие в к-се «С оголенным сердцем и пронзительным взглядом» (к 100-летию со дня рождения А. Папанова) | |
В олимпиаде на платформе Учи.ру по Финансовой грамотности приняли участие 11 уч-ся | К-с «Пионер-значит первый» (к 100-летию образования пионерской организации). Пудова Е. приняла участие | |
Всероссийский открытый |
фестиваль художественного творчества «Дорогами Бориса Васильева» (с международным участием). Участвовали Пудова Е.. Изотова А. Арина отмечена в номинации «За глубокое проникновение в замысел автора в сочинении «И память книга оживит» | ||
Конкурс открыток «Спасибо деду за Победу». 1-е место заняла Изотова А. сертификаты за участие получили Михеева А., Мошковская В. | ||
Международный конкурс рисунков «Открытка Победы». 10 уч-ся приняли участие и получили сертификаты участника конкурса |
Во Всероссийском конкурсе по сбору МАКУЛАТУРЫ-2022МБОУ Замыцкая МООШ заняла 3- е место.
Обучающиеся школы центра «Точка роста» принимали участие в сериях мастер-классов (по модулям), организованных Центром цифрового образования детей «IT- куб. Смоленск».
Минимальные показатели создания и функционирования центров образования естественнонаучной и технологической направленностей
№ | Наименование индикатора/показателя | Достигнутое значение в целом по МО на 30.03.2022 |
1. | Численность обучающихся общеобразовательной организации, осваивающих два и более учебных предмета из числа предметныхобластей «Естественнонаучные предметы», «Естественные науки», «Математика и информатика», «Обществознание и естествознание», «Технология» и (или) курсы внеурочной деятельности общеинтеллектуальной направленности с использованием средств обучения и воспитания Центра «Точка роста» (человек) | 10 |
2. | Численность обучающихся общеобразовательной организации, осваивающих дополнительные общеобразовательные программы технической и естественнонаучной направленности с использованием средств обучения и воспитания Центра «Точка роста» (человек) | 16 |
3. | Доля педагогических работников центра «Точка роста», прошедших обучение по программам из реестра программ повышения квалификации федерального оператора (%) | 100 |
4 | Количество разработанных программ внеурочной деятельности, из них по учебным предметам, ед.:
| 6 1 1 1 |
- учебным предметам естественнонаучной и технологической направленности | 3 | |
5 | Количество и перечень проведенных мероприятий в рамках взаимодействия с центром цифрового образования детей «IT-куб» и мобильным технопарком «Кванториум» | 5:
«Компьютерная грамотность «IT- Знайка» Мастер-класс «@-ключ от всех дверей» 11.02.2022;
«РОБОТОТЕХНИКА «ONLINE» Мастер –класс «Управление роботов в виртуальной реальности» 15.03.2022
«Робототехника ONLINE» мастер класс: «Робототехника на базе микроконтроллере Arduino» 29.03.2022 |
6 | Численность обучающихся общеобразовательных организаций, на базе которых функционирует центр «Точка роста», ставших участниками, призерами и победителями Всероссийской олимпиады школьников, научно-практических конференций, олимпиад школьников, проводимых в порядке, устанавливаемом федеральным органом исполнительной власти по предметам естественно-научной, математической и технологической направленностей (человек). | 0 |
В течение учебного года ОУ приняло участие в гражданско- патриотических акциях
«Блокадный хлеб», «Георгиевская ленточка», «Доброхоты» , «Своих не бросаем», «и другие.
Провели на базе МБОУ Замыцкая МООШ школьный этап Президентских состязаний и Президентских спортивных игр.
Воспитательная работа.
Современный российский национальный воспитательный идеал —высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее страны, укоренённый в духовных и культурных традициях
многонационального народа Российской Федерации.
Цель воспитания обучающихся в общеобразовательной организации: развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям
многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.
Задачи воспитания обучающихся в общеобразовательной организации: усвоение ими знаний норм, духовно-нравственных ценностей, традиций, которые выработало российское общество (социально значимых знаний); формирование и развитие личностных отношений к этим нормам, ценностям, традициям (их освоение, принятие); приобретение соответствующего этим нормам, ценностям, традициям социокультурного опыта поведения, общения, межличностных и социальных отношений, применения полученных знаний; достижение личностных результатов освоения общеобразовательных программ в соответствии с ФГОС. Личностные результаты освоения обучающимися общеобразовательных программ включают осознание ими российской гражданской идентичности, сформированность у них ценностей самостоятельности и инициативы, готовность обучающихся к саморазвитию, самостоятельности и личностному самоопределению, наличие
мотивации к целенаправленной социально значимой деятельности, сформированность внутренней позиции личности как особого ценностного отношения к себе, окружающим людям и жизни
в целом.
Воспитательная деятельность в общеобразовательной организации планируется и осуществляется на основе аксиологического, антропологического, культурно-исторического, системно-деятельностного, личностно-ориентированного подходов и с учётом принципов воспитания: гуманистической направленности воспитания, совместной деятельности детей и взрослых, следования нравственному примеру, безопасной жизнедеятельности, инклюзивности, возрастосообразности.
Основные направления воспитательной деятельности строилась по модулям:
«Ключевые общешкольные дела», «Классное руководство», «Курсы внеурочной деятельности», «Школьный урок», «Самоуправление», «Детские общественные объединении я», «Профориентация», «Работа с родителями», «Профилактиктическая работа», «Профилактика и безопасность»
Воспитательная работа Школы строилась согласно программе. Использовались следующие виды внеклассной и внеурочной деятельности: беседы, тесты, тренинги, игры, викторины, презентации, проекты, круглый стол, диспуты, классные часы, советы, фотовыставка, турпоходы, участие в Вахтах Памяти, акции, встречи, Уроки Мужества, экскурсии и другие.
Ведется большая работа по гражданско-патриотическому воспитанию. За нашей школой закреплены 5 братских захоронений: д. Вязищи, д. Замыцкое, урочище Березки – воинские захоронения; урочище Колодезки (захоронение мирных жителей, сожженных в годы ВОВ), д. Костюково.
Силами учащихся и учителей школы приводятся в порядок захоронения. При школе функционирует историко-краеведческий Уголок (более 700 экспонатов и вспомогательного материала), ведется переписка с 37 семьями, родственниками погибших, проживающих во всех регионах России и республиках Беларусь, Казахстан, Коми, Бурятия, Мари Эл, Алтайского, Хабаровского и Красноярского края.
Проведены общешкольные мероприятия: Дни единых действий, 27 января - день снятия блокады Ленинграда, 23 февраля, 09 декабря, 15 февраля, включая Уроки Мужества, «Стоявшим насмерть во имя жизни» (ко Дню Героев России, включая мероприятия, посвященные Неизвестному солдату), устные журналы; участвовали в конкурсах, викторинах, исследовательских работах.Приняли участие в акции "Свеча скорби" (на воинском захоронении ур.Березки, бр. могилах д. Вязищи, д. Замыцкое, д. Овсянники Поле Памяти).
.В учебном году несовершеннолетние ОУ дважды трудоустраивались.
Согласно плану воспитательной работы, в целях предупреждения и профилактики правонарушений среди детей и подростков велась работа по выявлению несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении. Своевременно составляются списки, социальные паспорта, ведется учет посещения школы детьми. Проведены классные часы, беседы по профилактике правонарушений, мероприятия по правовому воспитанию, профилактике вредных привычек, пропаганде здоровому образу жизни.
План работы ВШК рассматривал объекты контроля: выполнение всеобуча, состояние преподавания учебных предметов и выполнение обязательного минимума содержания школьного образования, школьной документации, состояние воспитательной работы, состояние методической работы, сохранение здоровья обучающихся, государственная итоговая аттестация, мероприятия по укреплению материально-технической базы и другие.
Решены следующие задачи всеобуча: осуществлен контроль по преемственности преподавания и психологической адаптации учащихся 1и 5 классов.
Осуществлялся контроль состояния преподавания учебных предметов и выполнение обязательного минимума содержания общего образования. Контроль проходил в виде срезов, проверки тетрадей, посещении уроков, тестировании. Итоги проверки оформлялись в виде справок, графиков, таблиц с выводами и рекомендациями, обсуждались на совещании при директоре, педсоветах, на заседаниях школьного методического объединения.
Работают 2 метод.объединения: учителей - предметников, классных руководителей. ШМО классных руководителей состояло из 6 классных руководителей. Решались задачи: активное включение классных руководителей в научно-методическую, инновационную, опытно- педагогическую деятельность; совершенствование форм и методов организации воспитательной работы; создание информационно-педагогического банка собственных достижений, популяризация собственного опыта; использование информационных технологий в воспитательной работе. За учебный год проведено 4 заседания: круглый стол, конференция «Психолого-педагогическая компетентность классного руководителя как основа успешного партнерства с семьей», семинар
«Взаимодействие семьи и школы по формированию нравственной культуры ребенка».Кроме того, проведено 5 заседаний ШМО учителей – предметников, где был обобщен опыт работы учителей через открытые уроки, взаимопосещение, утверждались материалы олимпиад, рабочих программ, экзаменационного материала и другая работа. Рассмотрены вопросы «Организация контрольно- оценочной деятельности в условиях реализации ФГОС», «Система работы по вопросу преемственности дошкольного и начального, начального и основного образования", "Применение современных педагогических технологий для достижения качества знаний учащихся», подведены итоги года.
Осуществлялся контроль школьной документации. Проверялось ведение школьных дневников, классных журналов, тетрадей для контрольных работ, кружковой работы, личных дел обучающихся, рабочих программ.
Рабочие программы и календарно-тематическое планирование были составлены на основе нормативных требований, методических рекомендаций, рассмотрены и утверждены на МО учителей- предметников. Классные журналы периодически проверялись по факту правильности оформления, накопляемости отметок, объективности выставления отметок, прохождения программы. Осуществлялся контроль работы дошкольной группы, воспитательной работы ОУ по вопросам проверки планов воспитательной работы, работы с родителями, посещаемости обучающихся, работы кружков и . В Школе имеются компьютеры и ноутбуки, принтеры для обеспечения учебно-
воспитательного процесса. Планируем приобрести интерактивную доску
В рамках подготовки Школы к началу 2021/2022 учебного года проведена следующая работа, косметический ремонт здания дошкольной группы и здания школы , подготовлены два класса центра
«Точка роста» и др. мероприятия.
Проведена большая работа по обеспечению комплексной безопасности школы: пожарная безопасность, электробезопасность, охрана труда. Разработаны план, инструкции, схемы эвакуации. Имеется 20 огнетушителей, проверена система оповещения (сигнализация).
Подводя итоги работы школы по всем направлениям, можно признать работу удовлетворительной, цели – выполненными.
Директор школы И.А. Таначова